ZŠ akademika Hronca získala certifikát Zelená škola Späť

Zelená škola je vzdelávací program určený pre materské, základné, stredné a špeciálne školy, ktoré chcú zmeniť seba a svoje okolie. V rámci programu si môžu vybrať jednu zo siedmich tém, ktorej sa chcú venovať. Dvojročný cyklus je zakončený ziskom certifikátu Zelená škola. ZŠ akad. Hronca sa do programu zapojili druhýkrát. V stredu 9. októbra si bol riaditeľ J. Džubák a koordinátorka programu A. Vlčáková na slávnostnom odovzdávaní v Bratislave v divadle Aréna prevziať certifikát. Viac v rozhovore s Annou Vlčákovou.

Ako tému ste si zvolili Zeleň a ochrana prírody. Prečo práve túto?

„Témy by sa mali vyberať na základe environmentálneho auditu, ktorý sa uskutočňuje na začiatku nového certifikačného obdobia. V ňom sa zhodnocujú plusy a mínusy, ktoré škola má v rámci jednotlivých tém. Malo by to byť tak, že volíme tému, kde máme najviac čo robiť. No nie vždy to tak funguje. My sme vyberali na základe toho, aby sme do plnenia úloh vedeli zapojiť čo najviac žiakov. Kritériom bolo aj to, že sme cítili nedostatok zelene v interiéri školy a tiež kvôli tomu, že máme pomerne veľa zelene v okolí školy. Tá si vyžaduje veľa starostlivosti o ňu a tam vieme zapojiť všetkých žiakov. Dlhodobo spolupracujeme aj s pracovníkmi Národné parku (NP) Slovenský kras a chceli sme túto spoluprácu prehĺbiť.“

Ktoré úlohy ste si v rámci témy dali ako prioritné?

„Prioritné úlohy boli zvýšiť množstvo zelene v interiéri školy, starostlivosť o zeleň v exteriéri školy. Zvýšiť informovanosť žiakov v oblasti ochrany prírody aj prostredníctvom praktických aktivít v tejto oblasti, prehĺbenie spolupráce s NP Slovenský kras, ale aj s lesníkmi. Tieto prioritné úlohy sme plnili cez jednotlivé a mnohé dielčie aktivity.“

Ako prebiehal celý proces plnenie úloh? Čo všetko ste v ňom zvládli?

„Mnohé úlohy sme plnili v rámci vzdelávacieho procesu, ako napríklad výrobu kŕmidiel pre vtáky, zhotovenie bylinkovej špirály, hmyzieho hotela, starostlivosť o exteriérovú zeleň, výsadbu úžitkových aj okrasných rastlín, ale aj literárne a výtvarné práce na tému zelene, ochrany prírody, prednášky, besedy, exkurzie, či aktivity v rámci Dňa Zeme. Mnohé úlohy sa plnili v rámci školskej družiny. Zapojili sme aj rodičov. Veľká brigáda sa uskutočnila 8. mája. Zúčastnilo sa jej vyše 120 rodičov, žiakov a učiteľov. Urobili sme veľa práce na zveľadení okolia školy.“

Kto sa podieľal na plnení úloh? Mali ste nejaký zvláštny tím, alebo bola zapojená celá škola?

„Jedným zo siedmich krokov, ktoré vedú až k slávnostnej certifikácii, je vytvorenie kolégia Zelenej školy, teda „akčnej skupiny“, ktorá vytvára akčný plán, uskutočňuje environmentálny audit, ale hlavne koordinuje jednotlivé aktivity. Kolégium má byť tvorené predovšetkým zo žiakov, ďalej zo zástupcov učiteľov, nepedagogického personálu, rodičov, či zástupcov iných inštitúcií. Naše približne 20 členné kolégium pozostávala zo žiakov, učiteľov a pani Balážovej, pracovníčky pre environmentálnu výchovu v NP Slovenský kras, ktorá zároveň zastupovala rodičov. Tento tým, zapájal do aktivít jednotlivé triedy, družiny, takže takto bola zapojená vlastne celá škola.“

Do projektu Zelená škola ste sa zapojili už druhýkrát. Znova úspešne. Ako to vnímate? V čom vidíte hlavné prínosy?

„Samozrejme máme veľkú radosť z toho, že sme prešli pomerne prísnym hodnotením nášho snaženia. Teší nás to o to viac, že hodnotitelia po prvý aj druhýkrát konštatovali, že máme náročný plán. Na vysvetlenie, činnosť v Zelenej škole sa riadi environmentálnym akčným plánom, ktorý si škola vytvorí, a ktorý prejde schvaľovaním krajským koordinátorom Zelenej školy. Uplynulú stredu sme sa zúčastnili slávnostnej certifikácie programu Zelená škola v Bratislave a myslím, že sme tak pán riaditeľ Ján Džubák, ako aj ja, koordinátorka programu na škole, cítili hrdosť na to, čo sme urobili, a že sme boli medzi 99 ocenenými školami.

Náš úspech by nebol možný, keby sme nemali šikovných, tvorivých, žiakov, ochotných spolupracovať na plnení úloh, skvelých učiteľov, ktorí viedli žiakov a hlavne by to nešlo bez maximálnej podpory vedenia školy, bez podpory pána riaditeľa Jána Džubáka. Hlavný prínos vidíme, že postupne, malými i väčšími krokmi meníme myslenie našich žiakov. Osvojili si návyky separovať odpad, triedime nielen papier, plast, ale aj batérie, elektrozariadenia, či tonery. Mnohých sme presvedčili o potrebe chrániť zeleň, prírodu a to aj prostredníctvom praktických aktivít v týchto oblastiach.“

© Mesto Rožňava, 14. 10. 2019 Peter Podolinský, Odbor kultúry, športu a cestovného ruchu, Mestský úrad Rožňava